Углубленный курс по анимации

• Принципы создания покадровой анимации• Сборка сцены• Работа с аниматиком — черновиком мультфильмаПроекты: раскадровка мультфильма и гифка с подвижными объектами, персонажами и фономПрофессия: 2D-аниматор

•  Композиция и монтаж кадра•  Этапы создания анимационной 3D-сцены•  Моделирование и анимация 3D-персонажаПроекты: аниматик мультфильма с озвучкой, а также 3D-заставка, модель и анимация персонажаПрофессии: 3D-моделлер и аниматор

•  Создание подвижного скелета персонажа•  Скульптинг и отрисовка ключевых поз персонажа•  Работа с материалами, освещением и рендерингПроекты: ролик из созданных работ, сцены с персонажами и логотипы для заставкиПрофессии: моушен-дизайнер, визуализатор, специалист по настройке движения

•  Разработка идеи и сценария•  Работа с цветом и формой, композиция кадра•  Работа с заготовками и эффектами для мультфильмаПроект: готовый мультфильмПрофессии: сценарист, режиссер, монтажер, специалист по спецэффектам

•  Распределение ролей•  Создание мультфильма в команде•  Подготовка портфолио и подведение итогов•  Презентация итоговых проектовПроект: разработанный в команде мультфильмПрофессии: аниматор эффектов, фона, персонажей

Курс может состоять из 16, 32 и 40 занятий. Продолжительность — 90 минут.

Занятия проходят в онлайн-формате 1 раз в неделю на платформе LiveDigital.

В группе максимум 12 человек. Так спикер может уделить внимание всем детям.

В личном кабинете после каждого занятия.

Да, дети могут посмотреть материалы в личном кабинете. Например, презентацию, по которой преподаватель ведет урок.

Занятия проходят в формате вебинаров на платформе LiveDigital. Вебинары — это онлайн-встречи в прямом эфире.

Дети получают практические задания после каждого занятия. Спикер дает работу по материалу, который группа изучает на обучении. Ребята выполняют задания с помощью инструкций спикера — их разбирают на занятии.  • Нет оценок. Куратор не оценивает практические работы по пятибалльной или десятибалльной шкале. Он проверяет выполненную задачу и дает обратную связь ребенку. Например, разбирает плюсы и минусы работы. Так мы снижаем риск соперничества за оценки между детьми. Дети обучаются в комфортном режиме и видят лишь свои результаты.‍•  Практика не для оценки, а для закрепления знаний.  Поэтому не обязательно выполнять задания. Нам важно, чтобы ребенок чувствовал себя комфортно и не беспокоился из-за невыполненной задачи.‍* У каждого ребенка свой уровень загрузки и мы это понимаем. Но если ребенок сам хочет сделать практическое задание, он может в течении недели выполнить и сдать его преподавателю через учебный чат в Telegram.

• Принципы создания покадровой анимации•  Сборка сцены•  Работа с аниматиком — черновиком мультфильмаПрофессия: 2D-аниматорПроекты: раскадровка мультфильма и гифка с подвижными объектами, персонажами и фоном

•  Композиция и монтаж кадра•  Этапы создания анимационной 3D-сцены•  Моделирование и анимация 3D-персонажаПрофессии: 3D-моделлер и аниматорПроекты: аниматик мультфильма с озвучкой, а также 3D-заставка, модель и анимация персонажа

•  Создание подвижного скелета персонажа•  Скульптинг и отрисовка ключевых поз персонажа•  Работа с материалами, освещением и рендерингПрофессии: моушен-дизайнер, визуализатор, специалист по настройке движенияПроекты: ролик из созданных работ, сцены с персонажами и логотипы для заставки

•  Разработка идеи и сценария•  Работа с цветом и формой, композиция кадра•  Работа с заготовками и эффектами для мультфильмаПрофессии: сценарист, режиссер, монтажер, специалист по спецэффектамПроект: готовый мультфильм

•  Распределение ролей•  Создание мультфильма в команде•  Подготовка портфолио и подведение итогов•  Презентация итоговых проектовПрофессии: аниматор эффектов, фона, персонажейПроект: разработанный в команде мультфильм